大单元视域下高中语文“自然情怀”单元的教学策略研究

程越

《文渊(高中版)》 2025年04期

重庆三峡学院文学院

基于新课程改革的背景，探索大单元视域下的统编版高中语文必修上册第七单元“自然情怀”单元的教学策略。通过对大单元教学内容的概述和“自然情怀”单元特质的分析，从凝练单元主题、创设真实情境、优化教学评价三方面提出实施策略。以丰富学生的情感体验，提升实践能力，培养逻辑思维，增强语文核心素养，促进全面发展。

大单元教学；高中语文；自然情怀；教学策略