浅析高中英语课程人机协同教学模式的建构

徐景景

《文渊(高中版)》 2025年04期

正定县实验学校

人工智能技术的迅速发展为教育领域带来了新的机遇，尤其是在高中英语教学中，传统教学模式面临的个性化需求和学习效率问题亟待解决。为了应对这一挑战，本文对人机协同教学模式在高中英语课程中的应用进行了研究。研究重点探讨了如何构建人机协同教学模式，分析了其对学生英语能力提升的影响。AI赋能的教学模式在提高学生听、说、读、写能力方面显示出明显优势，相较于传统多媒体教学模式，学生的学习效率和参与度显著提高。该模式为英语教学的个性化与互动性提供了新的方向。

高中英语；人机协同；协作机制；学习平台