数字经济背景下高职教育产教融合的新范式研究

苏建建

《文渊(高中版)》 2025年04期

山东科技职业学院

数字经济时期，高职肩负着培养数字专业人才的重任，对学生要重视实际操作和创造思维的训练，让他们能更好地满足瞬息万变的市场需求和科技需求。在此大环境下，构建新型产学研结合的新型教学模式已是高职教育面临的一项重大举措。首先对高职教育数字化转型的背景进行论述，对当前高职数字化变革中出现的一些问题进行了阐述，就如何提高教师的数字化教学能力、改进评价和反馈制度等方面，给出了一些具有操作性的改革意见，以此来引导高职的数字化转型。

数字化转型；职业教育；产教融合