中华优秀传统文化融入初中项目式德育活动的路径探究

苏红

《文渊(中学版)》 2025年03期

广东省惠州市惠港中学

本文结合当前教育现状和实际需求，通过教学实践，探究了将中华优秀传统文化融入初中项目式德育活动的路径，旨在提升初中生对中华优秀传统文化的认同感，深化家国情怀，增强学生的文化自信。

中华优秀传统文化；项目式；德育活动；实践育人；文化育人