初中英语情境教学与新课标融合的实践探索

陈继琼

《文渊(中学版)》 2025年03期

湖北省宜昌市当阳市玉阳中学

情境教学法作为一种强调真实语境和沉浸式学习体验的教学方法，在初中英语教学中具有重要价值。新课标对英语教学提出了更高的要求，强调学生核心素养的培养和语言能力的实际应用。本文探讨如何将情境教学法与新课标要求相结合，通过创设真实情境、优化课堂互动、提升学生语言综合运用能力，实现教学效果的优化。研究表明，合理运用情境教学能够提高学生的学习兴趣，增强语言实践能力，为初中英语教学提供创新思路。

初中英语；情境教学；新课标；核心素养；课堂实践