信息技术环境下初中化学用语教学策略的研究

刘思慧 戴艺容

《文渊(中学版)》 2025年03期

湖南省常德市西湖管理区第一中学

本文旨在研究信息技术环境下初中化学用语教学策略，通过对我校学生基本情况的调查分析，结合实际教学案例，提出了一系列有效的教学方法及策略，以此提高学生对于化学用语的理解和应用能力，帮助学生建立正确的微粒观。

信息技术；化学用语；教学策略