“双减”背景下小学数学智慧作业模式应用探究

王仁辉

《文渊(小学版)》 2025年03期

于都县仙下乡中心小学

随着我国教育改革的不断深入，政府提出了“双减”政策，即减轻学生的学业负担和课业压力，促进学生全面发展。在这一背景下，小学数学智慧作业模式应运而生，成为满足“双减”要求的一种创新教育方法。小学数学智慧作业模式不仅适应了学生个性化发展的需求，还促进了学生的创造性思维和合作能力的培养。因此，本文将重点探讨在“双减”背景下小学数学智慧作业模式的应用，旨在为教育实践提供有益的借鉴和思路，为培养具有创新精神和问题解决能力的小学生打下坚实基础。

双减政策；小学数学教育；数学智慧作业模式