围绕智慧课堂优化作业批改方式的探索与实践

高久玉 张丽莎

《文渊(小学版)》 2025年03期

安徽省淮南市凤台县第二实验小学

本文探讨了在智慧课堂环境下优化作业批改方式的多种可能性。主要包括利用人工智能自动批改作业，如自动评分系统的构建和使用自然语言处理对文本作业进行评价；构建实时反馈机制，包括动态的学生学习数据跟踪和分析以及自动产生有针对性的反馈建议；以及依据学生学习行为和作业完成情况进行数据驱动的个性化评价。通过以小学数学为例的实际应用，展示了这些方法可以有效提升作业批改的效率和质量，更准确地满足学生的个性化学习需求，提高学生的学习效率和兴趣。这为未来智慧课堂的实践提供了有价值的参考。

智慧课堂；作业批改；小学数学