科技场馆中的物理学知识的应用探究

李冬梅 崔梓航

《文渊(高中版)》 2025年03期

重庆师范大学 物理与电子工程学院

新课程改革要求教学方式需要顺应时代发展，促进学生的全面发展。课程资源短缺被认为是新课程改革遇到的重要问题之一。本文通过问卷及教师访谈的形式对科技场馆中教学资源利用现状、在中学物理教学中的应用程度以及目前物理教学对课程资源的使用现状进行了调研与分析。结果显示科技馆课程资源深受师生喜爱，蕴含丰富可用的中学物理教学资源。此外，作者通过实地考察科技场馆，并对其中可用于中学物理教学的课程资源进行了归纳和梳理。本论文对物理课程资源短缺及更好的开展科技场馆中物理课程资源的应用提供了有益参考。

中学物理教学；科技馆；课程资源；应用探究