问题驱动下的高中地理教学方法研究

冯小旋

《文渊(高中版)》 2025年03期

百色祈福高级中学

在教育改革不断推进的背景下，高中地理教学方法的创新至关重要。本文聚焦于问题驱动下的高中地理教学方法研究，通过阐述问题驱动教学的基本特征，分析其在高中地理教学中的意义，进而深入探讨该教学方法在课前、课中及课后的具体应用，包括驱动学生课前自主学习、课中互动探究以及课后拓展实践等，旨在为高中地理教师提供新的教学思路，提升地理教学质量，培养学生的地理学科核心素养。

问题驱动；高中地理；教学方法