探究高校课程思政的学理依据、三重维度与实践路向

鲁玉芬* 庄华夏

《文渊(高中版)》 2025年03期

芜湖职业技术学院

高校作为人才培养的重要阵地，其教育质量直接关系到国家和民族的未来。在新时代背景下，如何将思想政治教育贯穿于高校教育的全过程是一个亟待深入探究的问题。课程思政理念的提出，为解决这一问题提供了新的思路。因此，深入探究高校课程思政的学理依据、维度与实践路向，对于提高高校人才培养质量、实现立德树人根本任务具有深远意义。

高校课程思政；学理依据；三重维度；实践路向