家园协同视域下幼儿园劳动启蒙教育实践研究

岳伟伟

《文渊(小学版)》 2025年02期

高青县长江路幼儿园

就当前情况来看，幼儿园劳动教育越来越受关注。基于幼儿的身心发育特点，幼儿教师在劳动启蒙教育活动设计中，应该充分考虑到幼儿的身体能力与动手能力等，重视家园共育，并且与幼儿的生活实际相结合，这样才能为幼儿提供更为优质的家园共育环境，帮助幼儿在良好的劳动氛围中形成良好的品格与思维能力，促进幼儿全面发展目标的达成。基于此，本文主要针对家园协同视域下幼儿园劳动启蒙教育实践进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

家园协同视域；幼儿园；劳动启蒙；教育实践