双减政策下语文教师专业发展的新挑战与机遇

邱梅

《文渊(小学版)》 2025年02期

新疆和静县第五小学

双减政策实施后，语文教师专业发展面临新挑战和机遇。教师需提升教学能力以适应减负要求，关注学生的全面发展。尽管存在教学负担加重和培训资源不足等问题，优化教师培训机制、多层次培训体系、共享教育资源库等措施有效促进了教师专业能力的提升。校际合作与资源共享，建立教师学习共同体，推动教师在合作与交流中共同进步。通过创新教学方法、持续专业培训和加强信息技术应用，教师专业能力得以全面提升，为教育质量和学生全面发展提供有力支持。

双减政策；语文教师；专业发展；教学质量；培训资源