携手启智程：幼儿园主导的家庭早期阅读导师团服务创新研究

杨荣荣

《文渊(小学版)》 2025年02期

江西省赣州市宁都县县城机关幼儿园

在探讨幼儿园引领下的家庭早期阅读教育导师团构建议题时要聚焦于幼儿园作为核心驱动力，汇聚具备家庭教育理论与实践经验的教师资源，旨在为幼儿家长提供专业和个性化的教育咨询服务。这一举措旨在引导家长实施科学合理的家庭教育策略，增强其教育能力，进而促进幼儿身心和谐发展的目标。鉴于当前幼儿园在组建此类导师团时面临的挑战，本文围绕家庭教育导师团构建模式创新性地提出了“幼儿园主导下家庭教育导师团模式的组建原则”和“开展幼儿早期阅读活动的方法”两个维度的内容，并据此提出了一系列策略与建议，推动家庭早期阅读教育及整体家庭教育水平提升方面发挥更加积极的作用。

幼儿园；家庭阅读教育；导师团组建