新课标下中小学美术教学中“非遗文化”的融入策略

李小媛

《文渊(中学版)》 2025年02期

山东省泰安市宁阳县乡饮中心学校

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观年的重要源泉，为了让“非遗文化”焕发活力与魅力，教师可遵循新课标提出的方向在中小学美术课程中融入“非遗文化”。这样既能展现美术作品无穷价值，还能保护对中国人类来说意义非凡的“非遗文化”，为学校植入传统文化教育基因。本文在新课标下着重关注“非遗文化”融入中小学美术教学带来的积极影响，提升美术课程价值。

新课标；中小学美术；“非遗文化”