合作学习模式下初中数学小组活动的设计与实施

杨春艳

《文渊(中学版)》 2025年02期

吉水县邱陂中学

新课改政策的不断推进让当下的初中数学课堂也发生了巨大的变化和改革，针对当下的初中生进行数学学科的教学，教师不妨使用小组合作的教育模式让学生完成从被动到主动的学习转变，这种学生主动性和积极性调动的过程可以让学生的学习更加轻松愉悦，又能进一步调动学生学习的动力和效率。其实合作社的教学模式在当下的初中阶段已经得到了较大程度的运用，但就当下一线的数学教师的具体教学情况来看，这种合作的教学模式还是要进行升级和改革，从而确保数学课堂的具体教学目标的实现。

合作学习模式；初中数学；小组活动；设计与实施