新高考背景下构建高中历史高效课堂的策略

叶兴芬

《文渊(中学版)》 2025年02期

陕西省安康市白河县白河高级中学

新高考制度的实施，对高中历史教学提出了更高要求，强调知识的综合应用与核心素养的培养。本文深入探讨了在新高考背景下，高中历史教学如何通过优化策略构建高效课堂，包括树立生本教育理念、明确教学目标、整合教学资源、创设情境教学、促进合作探究以及优化评价体系等方面，旨在提升学生的历史素养与综合能力，确保教学活动的高效性与针对性。

新高考；高中历史；高效课堂；优化策略；核心素养