基于“教学评”一体化的高中英语5E教学模式的 理据与例析

刘祺

《文渊(高中版)》 2025年02期

黄冈师范学院外国语学院

《普通高中英语课程标准》（2020修订版）积极倡导在教学中做到“教学评”一体化，使学生英语学科核心素养得到不同程度的发展。“教学评”一体化理念强调将教师的教学、学生的学习和教学评价有机结合，通过评价提升教学效果与学习效率的双重目标。然而，在具体的教学实践中，存在教学模式不适配、评价方式单一等问题。5E教学模式应用于英语教学为解决这些问题提供了新的视角。以人教版英语必修第三册第一单元阅读教学为例，阐述与解析基于“教学评”一体化的5E教学模式的教学设计，旨在为一线教师提供参考。

教学评一体化；5E教学模式；阅读教学