中职学校铸牢中华民族共同体意识教育理论与实践研究——以第七师胡杨河职业技术学校为例

赵恩姝

《文渊(高中版)》 2025年02期

第七师胡杨河职业技术学校

民族地区职业技术学校承担着培养民族技术型人才的重任，是民族地区经济社会高质量发展的重要后备人才基地，在人才培养体系中，必须要强化对思想政治教育和民族团结教育的重视程度。铸牢中华民族共同体意识教育是思想政治教育和民族团结教育的核心内容，在人才培养活动开展中，必须以党的路线方针政策为根本指引，提升理论认知水平，提升教育实践能力，培养更多具备坚强共同体意识的新型民族技术人才。本文从中职学校铸牢中华民族共同体意识的意义和实践现状出发，分析铸牢中华民族共同体意识教育实践中的问题，提出教育实践改革的建议措施，以此为同类学校开展铸牢中华民族共同体意识教育活动提供参考，为推动民族地区中职教育创新发展起到积极促进作用。

铸牢中华民族共同体意识；职业技术学校；教育改革