信息技术2.0背景下高中数学在线教学课程资源 开发的实践探索

车淑娟

《文渊(高中版)》 2025年02期

江西省临川第三中学

随着《教育信息化2.0行动计划》的提出，教育领域正逐步实现从专用资源向大资源转变，从提升学生信息技术应用能力向提升信息技术素养转变。在这个时代背景下，线上教学资源的开发成为越来越多教师的研究重点，尤其是对于数学这门课程，它繁杂、琐碎的知识内容本就是学习的难点所在，而依托于在线资源课程的开发，学生就可实现随时、随地对一些琐碎知识点的学习，进而更进一步实现教学质量的全面发展。因此，本文就信息技术2.0背景下高中数学在线教学课程资源开发进行研究，以提出多种教学建议，实现数学课程的发展。

信息技术2.0；高中数学；在线教学课程