摘 要：
数学这门学科重视培养学生的思维能力，指导学生运用思维以解决所遇到的问题，若引入灌输式的教学模式，不仅无法使学生理解抽象性的知识，还会扼杀掉学生的学习热情。针对此，教师要引入多元化的教学方法，通过调动学生的课堂参与积极性，以促进学生的问题解决能力获取到有效性的培养。本文从“数学问题解决概念及根本特征；问题解决在初中数学教学中的意义；初中数学课堂中提升学生问题解决能力的策略”三个方面入手，阐述了在初中数学的课堂当中教师如何创设问题情境，向学生提供更多的时间以及空间，以更好地培养学生的分析、挖掘、解决问题的能力。
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