“双减”背景下提升初中英语教学质量策略研究

张姿君

《文渊(中学版)》 2025年01期

江西省上饶市余干县第四中学

随着“双减”政策的推出，初中英语教学面临着新的挑战和机遇。“双减”政策旨在改善学生的整体学习体验与生活质量，要求学校、教师在减少学生课业负担的同时，还需确保教学质量的逐渐提高。本文分析了当前初中英语教学中存在的问题，并提出了一些提质增效的教学策略，旨在响应政策要求，减轻学生负担，提高学生的英语综合应用能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。

“双减”；初中英语；教学质量；提升策略