跨学科视角下初中地理与多学科融合教学的实践研究

占海斌

《文渊(中学版)》 2025年01期

江西省都昌县蔡岭镇慈济中学

新课标背景下，初中地理教学面临着新的机遇与挑战，跨学科教学作为一种新兴的教学模式，为地理教学注入了新的活力。作为新时代教育工作者，初中地理教师应当认真分析跨学科教学概念和特点，立足地理学科与其他学科的相似之处，布置出一系列跨学科融合教学活动，搭建起更加系统化教学体系，提高学生的综合素质和创新能力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。基于此，本文就跨学科视角下初中地理与多学科融合教学的实践展开研究。

跨学科视角；初中地理与多学科融合；教学策略