信息化环境下小学数学德育教学模式探讨

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信息化环境下小学数学德育教学模式探讨

作者：
龙欢

出处：

《文渊(小学版)》 2025年01期

单位：
江西省南昌市新才学校

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.01.220

摘要：
随着信息技术的快速发展，其在教育领域的应用日益广泛。本文旨在探讨信息化环境下小学数学德育教学模式，分析信息技术如何与德育教育相结合，以及这种结合对小学生德育发展的影响。通过对现有教学模式的审视，本文提出了一种新型的教学模式，该模式强调德育元素的融入和信息技术的辅助作用。研究结果表明，信息化环境下的德育教学模式能够有效提升小学生的道德认知和行为习惯，对培养具有良好道德品质的学生具有重要意义。本文为小学数学教师提供了一种新的教学参考，也为德育教育的实施提供了新的思路。

关键词：
信息化环境；小学数学；德育教学；教学模式；道德发展

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[1] 龙欢.信息化环境下小学数学德育教学模式探讨[J].文渊(小学版),2025(01),659-661. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.01.220

参考文献

[1] 李明 . 信息技术在小学德育教学中的应用研究 [J]. 教育探索，2020,39(2):45-48.
[2] 张华 . 信息化环境下小学数学德育教学模式的构建与实践 [J]. 教育理论与实践，2019,39(7):72-75.
[3] 赵丽华 . 德育教学中信息技术的有效应用分析 [J]. 现代教育科学，2021,39(4):58-60.
[4] 陈思进 . 德育教学评价体系的构建与实践 [J].