非遗文化在小学语文教学中传承的研究

刘一萌

《文渊(小学版)》 2025年01期

山东省滨州实验学校

非物质文化遗产是我国传统文化的重要组成部分，将其合理引入小学语文教学中，能够对学生形成潜移默化的熏陶，发展学生的文化素养。同时还能很好丰富课堂教学内容，更好地满足学生多样化的学习需求，提高教学有效性。基于此，本文主要针对非遗文化在小学语文教学中传承进行了详细分析。

非遗文化；小学语文教学；传承