传统文化融入高职英语课程思政教学研究——以旅游专业为例

陈露

《文渊(高中版)》 2025年01期

四川现代职业学院

新时期背景下推进课程思政教育工作成为各教育阶段和各学科的重要内容，教师要充分发挥课堂教学主渠道的育人功能，将思政教育与课程内容紧密融合，以达到培养学生专业技能与综合素养的教育目标。中华优秀传统文化作为实施课程思政的重要素材，将其与高职英语教学活动相结合对于培养学生的思政素养具有重要作用。基于此，本文以旅游专业英语教学为例，简要分析传统文化与高职英语课程思政相结合的意义，结合当前课程思政教育工作出现的问题提出科学可行的教学改进策略，希望为相关教育工作提供有效借鉴。

传统文化；高职英语；课程思政；旅游专业