摘 要：
在高中语文教学中，审美鉴赏与创造核心素养的培养对于学生的全面发展具有重要意义。本文主要探讨了三种培养策略：首先，激发学生对美的感知和欣赏能力，通过文学作品鉴赏，提高学生对美的感知能力，利用多媒体手段，丰富学生的审美体验；其次，培养学生的审美评价和批判能力，审美评价和批判能力是高中语文核心素养的重要组成部分，同时也有效提升学生的审美评价和批判能力；最后，培养学生的创造力和想象力，可以通过创设问题情境，鼓励学生进行文学创作以及组织实践活动等方法。通过以上三种策略的实施，有助于提高学生的审美鉴赏与创造核心素养，培养具有独立审美意识和创造能力的现代人。
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