以辅导员工作室为平台的学生骨干培养体系构建

谭敏怡 陈奋扬

《文渊(高中版)》 2025年01期

广东工商职业技术大学

高校辅导员工作室作为学生工作的重要平台，在培养学生骨干方面具有独特优势。本文探讨了以辅导员工作室为基础构建学生骨干培养体系的可行性。通过分析当前学生骨干培养的现状和存在的问题，提出了几项针对性策略，以期可以优化培养机制，提升学生骨干的综合素质和领导能力。研究表明，充分利用辅导员工作室资源，创新培养模式，有助于打造一支高素质、强能力的学生骨干队伍，为高校人才培养和管理工作注入新的活力。

辅导员工作室；学生骨干；培养体系；构建策略