中华民族共同体意识融入小学德育的策略研究

张东伟

《文渊(小学版)》 2024年12期

甘肃省白银市白银区第十四小学

在小学教育教学过程中有效做好德育教育是其中的关键内容，因此，相关教师要在立德树人根本任务推进过程中，确保学生对德育教育的各类内容有更充分理解和认知，然后在具备能够学习兴趣的前提下使其进一步强化中华民族共同体意识，为学生的全面发展和德育素养优化提供必要支持。同时，教师要引导学生对中华民族共同体意识进行充分强化和融会贯通，为学生的综合能力增强提供必要条件。基于此，本文重点探究中华民族共同体意识融入小学德育的实施策略等相关内容。

中华民族共同体意识；小学德育；融合策略