“双减”背景下小学语文作业设计研究

李芸

《文渊(小学版)》 2024年12期

江西省吉安市永丰县佐龙乡中心完全小学

近年来，随着“双减”政策的提出和实施，教育领域对减轻学生课业负担、提高教育质量的问题给予了越来越多的关注。小学语文作为基础教育的重要学科，其教学质量和教学方法受到了广泛关注，而作业作为课堂教学的重要补充，对巩固知识、培养能力具有重要作用。语文教师要对作业内容统筹规划，增强作业的趣味性和实用性，合理控制作业量，丰富作业的形式，真正让小学语文作业达到夯实基础知识，落实“双减”政策的目的。

双减；小学语文；作业；设计