摘 要：
“双减”政策的出台与落实旨在减轻学生的课业负担与校外培训负担，是当前教育改革的重要举措。在此背景下，小学语文作业设计正面临着全新的挑战，逐渐向个性化以及多样化的方向发展。因此，教师在语文作业布置中应注重学生之间所存在的不足，确保每一个学生在各自水平上取得进步。本文总结了个性化作业的概述，分析“双减”背景下小学语文个性化作业设计的意义，提出基于课程开放视角，突出学生主体地位；运用希沃白板工具，创新个性作业设计；紧密贴合学生生活，深化知识理解应用；创新个性作业形式，促进学生思维发展等个性化作业设计的新思路，旨在有效提高学生理论知识学习兴趣及作业质量，为其全方面发展打下坚实基础。
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