基于新媒体背景下培智学校唱游与律动教学模式的创新研究

金凉  秦文英

《文渊(小学版)》 2024年12期

南昌市培智学校

随着新媒体技术的迅猛发展，其在教育教学中的应用也日益广泛。培智学校作为特殊教育的重要组成部分，其唱游与律动教学在促进学生身心和谐发展、提高社会适应能力方面具有独特作用。本文基于新媒体背景，探讨了培智学校唱游与律动教学模式的创新实践，以期为提高特殊学生音乐学习效果、发展社会参与能力提供借鉴。

新媒体；培智学校；唱游与律动；教学模式；创新研究