摘 要：
近年来，随着新课改的不断深入，教学理念、教学方式以及教学方法都发生了较大变化。特别是在中职数学教育中，教师要加强对学生的差异性分析，并针对不同学生的实际情况采取不同的教学措施，满足每个学生对数学学习的需求。因为每一个学生的学习能力、学习水平、学习方法、学习需求等都是存在差异性的，所以教师要采取差异化的教学方法，通过“以生为本”的理念，让不同层次和不同类型的学生都能够参与到教学活动中来。本文针对差异化教学在中职数学教育中的应用进行分析研究，并提出了几点建议，希望对教师更好地开展差异化教学有所帮助。
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