基于“新高考”背景下高中语文小说阅读教学的有效性探究

张金秀

《文渊(高中版)》 2024年12期

江西省石城中学

随着“新高考”改革的深入推进，高中语文教学面临着新的挑战和机遇。小说阅读作为语文教学的重要组成部分，对于培养学生的文学素养、批判性思维和创新能力具有不可替代的作用。然而，在新的高考评价体系下，传统的小说阅读教学模式已难以满足学生全面发展的需求。本研究旨在探究在“新高考”背景下，如何提高高中语文小说阅读教学的有效性，以期为教师提供适应新高考的教学策略，同时提升学生的文学鉴赏能力和应试技巧。

新高考；高中语文；小说阅读教学；有效性