大数据时代初中语文阅读教学的策略探究

王清

《文渊(中学版)》 2024年12期

江西省上犹县第二中学

在大数据时代，信息技术的迅猛发展为初中语文阅读教学带来了新的机遇和挑战。本文探讨了大数据时代背景下初中语文阅读教学的策略，通过分析大数据技术在教学中的应用现状和问题，提出了基于大数据的个性化教学策略、多元化评价体系和资源整合共享平台等具体实施措施。旨在通过大数据技术的引入，提升阅读教学的效率和效果，促进学生阅读能力和综合素质的全面发展。

大数据时代；初中语文；阅读教学；个性化教学；多元化评价；资源整合