基于模块整合的单元化教学设计

顾卫东

《文渊(中学版)》 2024年12期

江苏省南通市苏锡通园区南通市通海中学

随着我国持续深化的美术课程改革，基础美术教材的设计正经历着革新，内容也越来越丰富。许多美术教育工作者正逐渐挣脱传统的美术教学框架，积极寻求创新，针对现有美术教材，探索提升教学质量的新途径和策略。初中美术教材的模块整合与单元化教学策略自提出以来，引起了广大美术教育工作者的广泛关注，并在实践应用中显示出明显的效果。

初中美术；模块整合；单元化教学