大观念视角下的高中数学单元作业设计方法探析

张森

《文渊(中学版)》 2024年12期

新疆生产建设兵团第七师高级中学

从大观念视角的大单元作业设计概念出发，探讨了大单元作业设计流程和大概念视域下进行大单元作业设计策略．以期通过该作业设计策略减轻学生的作业负担，提升学生学习数学的兴趣，最后给出一个实践案例供一线同行参考，恳请大家批评指正。

大概念；大单元作业设计；高中数学