初中历史教学中学生文化自信培养路径

和翠

《文渊(中学版)》 2024年12期

云南省迪庆州香格里拉市第三中学

在全球化日益深入的今天，文化多样性与文化交融成了不可避免的趋势。对于正处于世界观、价值观形成关键时期的初中生而言，如何在复杂多元的文化背景下坚定文化自信，弘扬中华优秀传统文化，成了教育领域的重要议题。因此，本文将重点探讨在初中历史教学中如何有效培养学生的文化自信，以期为初中生文化自信的强化打下坚实的根基。

初中历史；教学；文化自信；培养路径