兵团非遗剪纸技艺在小学美术课堂中的教学实践与探究

钟跃芳

《文渊(小学版)》 2024年11期

新疆生产建设兵团第一师五团中学

本文聚焦于兵团非遗剪纸技艺这一独特的文化资源，探索其在小学美术课堂中的教学应用。剪纸艺术作为我国丰富的文化遗产，对于提升小学生对美术学习的兴趣，培养他们的艺术核心素养，以及拓宽文化认知视野具有积极价值。通过构建历史背景，进行多元艺术形式的比较，强调跨学科融合，设计富有主题性的活动，并对学生的创作进行评价，本文旨在深入探讨如何将兵团剪纸技艺有效地融入小学美术教学实践中，以实现传统文化的传承与教育目标的双重达成。

兵团非遗；剪纸技艺；小学美术