以核心素养为导向的小学语文智慧阅读教学策略研究

王丽蒙

《文渊(小学版)》 2024年11期

江西省东乡区第六中学

智慧阅读教学策略在小学语文教学中的应用，旨在通过创新的教学模式激发学生的阅读兴趣，培养批判性思维和创新能力，进而提升学生的核心素养。本文首先分析了小学语文教学中存在的挑战，如传统教学模式的局限性和学生阅读兴趣不高等问题。随后，基于建构主义学习理论、多元智能理论等现代教育理念，提出了智慧阅读教学策略的理论基础。在实践应用方面，本文探讨了如何通过创设情境、互动交流、个性化指导和评价反馈等手段，实施智慧阅读教学策略。通过实证研究，验证了这些策略在提升学生核心素养方面的有效性。最后，本文对智慧阅读教学策略的未来发展进行了展望，强调了教师专业发展和教学资源优化的重要性，以期为小学语文教学改革提供有益的启示。

核心素养；小学语文；智慧阅读；教学策略；教育改革