依托赣教云平台开展区县级特教学校语文“四好”课程评量网络校本教研的实践与研究

黄靖匀

《文渊(小学版)》 2024年11期

赣州市特殊教育学校

在信息技术不断发展的现代社会，各式各样的教育教学软件层出不穷，并被广泛运用到了课堂教育当中，江西省的赣教云平台便是其中之一。本研究旨在探讨依托赣教云平台开展县级特教学校语文“四好”课程评量网络校本教研的实践与研究。通过建立专门的网络校本教研小组，利用赣教云平台开展教研活动，制定教研计划、实施方案等措施，旨在提升特殊教育学校语文教育质量和效果。本研究将总结实践中的经验与教训，展望未来语文网络校本教研的发展方向与重点，为特殊教育学校语文教育的改进提供参考和借鉴。

小学语文；特教学校；网络校本；实践研究