小学语文课程中“阅读与创意表达”教学模式研究

熊福珍

《文渊(小学版)》 2024年11期

江西省九江市永修县白莲小学

在现代教育中，小学语文教学不仅要注重阅读能力的培养，更应重视学生创意表达能力的提升。本文从阅读与创意表达的内涵出发，探讨了在小学语文课堂中实施“阅读与创意表达”教学模式的必要性和有效性。通过对具体教学案例的分析，提出了一系列可操作性强的教学策略，为一线教师提供了有益的参考和借鉴。

小学语文；阅读；创意表达；教学模式