摘 要：
语文是小学阶段重要的教学科目之一，不仅能够为学生奠定良好的知识基础，而且可以锻炼学生的思维能力与语言运用能力，促进学生核心素养的提升。因此，小学教师需要注重语文教学活动，不断优化语文课堂教学内容，创新教学手段，为学生构建更加完善的教学活动，提升学生在课堂上的参与度。课前预习。作为整体教学体系中不可缺少的组成部分，能够让学生提前对新知识有一定的了解，降低学生学习的难度，进而增强学生在课堂上的学习质量。基于此情况，此篇文章将从小学高年级语文教学的现状出发，对小学高年级语文应用课前预习的有效性进行探究，并给出具体的实施策略，希望能够给广大的小学教育工作者提供一些有价值的参考意见。
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