高校附属幼儿园家园社一体化科学教育课程构建研究

张颖

《文渊(小学版)》 2024年11期

中南大学校本部幼儿园

本研究聚焦于高校附属幼儿园家园社一体化科学教育课程的构建。通过明确热爱科学情感、探索科学态度与意识及科学启蒙知识与方法等教育目标，本研究探索家庭、幼儿园和大学社区资源的整合利用。实施途径包括自主游戏、环境创设和亲子活动，旨在通过家园社合作，为幼儿提供一个全面、系统的科学教育环境，促进其科学素养的全面发展。

高校附属幼儿园；家园社一体化；科学教育；课程构建