单元主题引领下小学英语读写结合教学的实践研究

陈天姿

《文渊(小学版)》 2024年11期

江西省萍乡市上栗县栗江小学

文章探讨了单元主题引领下小学英语读写结合教学的实践研究。基于读写结合的教学理念，结合小学英语教学的特点与要求，分析了单元主题教学在小学英语教学中的应用。文章提出了五条教学策略：整合主题内容与语言技能、创设真实语境以激发读写兴趣、以读促写实现读写互动、采用多样化评价提升自主学习能力，以及家校合作共同促进读写能力发展。这些策略旨在全面提高学生的英语读写能力，为小学英语教育提供新的思路和方法。

小学英语；读写结合；单元主题教学