中职英语词汇教学策略研究

阿依江·哈力合江

《文渊(高中版)》 2024年11期

新疆生产建设兵团第十师北屯职业技术学校

词汇是构成英语语言的基本单位，是学生学习英语的基础内容。学生的词汇量直接影响其阅读理解的速度和水平，进而影响其英语学科核心素养的发展水平。在中职英语教学中，教师须提高对词汇教学的关注度，重视学生对词汇基础知识的掌握及词汇学习方法的传授，为他们创设学习词汇的语境，促使他们积累词汇学习经验，提升语言交际能力。

中职英语；词汇教学；策略