“互联网＋教育”背景下高中英语阅读教学模式创新研究

杨峰艳

《文渊(高中版)》 2024年11期

抚州市乐安县第二中学

随着互联网技术的飞速发展，教育领域也迎来了前所未有的变革机遇。“互联网＋教育”已成为推动教育现代化的重要力量，尤其是在高中英语阅读教学中，互联网的融入为教学模式的创新提供了广阔的空间。传统的英语阅读教学往往依赖于纸质教材和面对面的课堂讲解，而互联网的介入使得教学资源更加丰富、教学手段更加多样、学习方式更加灵活。基于此，本篇文章对“互联网＋教育”背景下高中英语阅读教学模式创新进行研究，以供参考。

“互联网＋教育”；高中英语；阅读教学模式；创新方法