基于提升职业学校“双师型”教师实践教学能力的研究——以建设职业学校教师企业实践流动站为例

黄丹群  欧阳懿璐  张明

《文渊(高中版)》 2024年11期

湖南石油化工职业技术学院

职业学校“双师型”教师队伍质量至关重要，有助于培养大国工匠和高技能人才，现阶段，“双师型”教师队伍存在理论教学与实践教学不平衡的现象，鉴于此，文章将分析建设职业学校教师企业实践流动站的价值，分析建设职业学校教师企业实践流动站存在的问题，以及如何依托职业学校教师企业实践流动站平台提升职业学校“双师型”教师队伍质量，目的是提高“双师型”教师实践教学能力，破解校企合作不深等难题。

职业学校；“双师型”教师；企业实践；流动站