新时代高校辅导员参与思想政治理论课教学模式研究

王新丽 谢媛

《文渊(高中版)》 2024年11期

江西科技学院

高校思想政治理论课在大学生的马克思主义理论教育中扮演着至关重要的角色，它不仅是巩固高校意识形态阵地的核心阵地，更是提升高等教育内涵式发展的灵魂课程。随着中国特色社会主义进入新时代，对思想政治理论课的质量提出了更高的期望和要求。在这一背景下，辅导员作为引领学生思想成长的先锋，他们的参与对于提升思想政治理论课的实效性和吸引力具有不可忽视的价值。辅导员通过实践教学的方式，能够将抽象的理论知识转化为生动的实践活动，使学生在参与中感悟、在体验中理解，从而显著增强学生对思想政治理论课的获得感和认同感。因此，探索并建立一种高校辅导员与专职思想政治理论课教师相互协作、共同育人的机制，不仅是必要的，更是具有深远意义的。这种机制能够有效整合双方的优势资源，形成教育合力，共同推动高校思想政治工作的创新发展，为培养具有坚定信仰和高尚品德的新时代青年贡献力量。

辅导员；思想政治理论课；课程教学