问题链在高一物理课堂教学中的应用研究

黄李成

《文渊(高中版)》 2024年11期

江西省宁都中学

随着新课程改革的实施与发展，当前高中物理教学模式在进行不断的创新和优化，旨在培养学生的思维能力，提高学生的物理学科素养。因此教师就可以利用问题链模式带领学生学习，设计多种难度的问题，激发学生主动探究的好奇心和欲望，提高学生的课堂参与性，引导学生主动思考并解决问题，以此帮助学生提高物理知识学习效率。以下便是对问题链在高一物理课堂教学中的应用问题进行了研究。

问题链；高中物理；应用研究